போலி வாழ்க்கை

உலகமே ஒரு மேடை, எல்லா ஆண்களும் பெண்களும் வெறும் வீரர்கள். வாழ்க்கைக்கு உயர்ந்த மற்றும் பரந்த முக்கியத்துவம் இருந்தாலும், அதை நாம் கண்டு கொள்ளாமல் இருந்தால் நமது கல்விக்கு என்ன மதிப்பு? நாம் உயர்கல்வி பெற்றவர்களாக இருக்கலாம், ஆனால் எண்ணம் மற்றும் உணர்வின் ஆழமான ஒருங்கிணைப்பு இல்லாமல் இருந்தால், நம் வாழ்க்கை முழுமையற்றதாகவும், முரண்பட்டதாகவும், பல அச்சங்களால் கிழிந்ததாகவும் இருக்கும்; மற்றும் கல்வியானது வாழ்க்கையின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கண்ணோட்டத்தை வளர்க்காத வரை, அது மிகக் குறைவான முக்கியத்துவத்தையே கொண்டுள்ளது.

 நான் மேஜையின் மையத்தில் தனியாக இருந்தேன், என் கைபேசியில் தொங்கினேன், என் தலையில் ஒரு ஹெட்ஃபோன். எனக்கு கீழே ஒரு காகிதம் மற்றும் பென்சில். வாட்ஸ்அப்பில் எனது வகுப்பு ஆசிரியரிடமிருந்து ஒரு செய்தி வந்தது: "மாணவர்களே. வினாத்தாள் 15 நிமிடங்களுக்குள் காலை 10:15 மணிக்குள் பதிவேற்றப்படும். அனைவரும் தேர்வுக்கு தயாராகுங்கள்."

 வழக்கம் போல் எங்கள் வகுப்பு பிரதிநிதி ஷியாம் கேசவன் கூறினார்: "சரி சார்." விருப்பங்களின் தம்ஸ் அப் வெளிப்பாடுடன். எங்கள் காஸ்ட் அக்கவும்டிங் மேடம், "ஓகே ஃப்ரெண்ட்ஸ். ஆல் தி பெஸ்ட். நன்றாகச் செய்யுங்கள்" என்று சொல்லும் போது.

 10:15 AM:

 சரியாக காலை 10:15 மணிக்கு, கூகுள் வகுப்பறையில் வினாத்தாள் பதிவேற்றப்பட்டது மற்றும் நான் தேர்வு எழுத எனது தாள்களை எடுத்துக்கொண்டேன். 10 நிமிடங்கள் வினாத்தாளைப் படித்த பிறகு, நான் Google சந்திப்பில் உள்நுழைந்தேன், அங்கு கேமராவை இயக்குமாறு எனக்கு அறிவுறுத்தப்பட்டது, நாங்கள் அறிவுறுத்தல்களின்படி செய்தோம்.

 வருகைக்குப் பிறகு, தேர்வு எழுதச் சொன்னார்கள். நான் குறிக்கோள்களை முடித்தவுடன், எனது நண்பரிடமிருந்து ஒரு செய்தியைப் பார்த்தேன்: "ஏய். இலக்குகளை எனக்கு அனுப்பு டா."

 நான் வழக்கம் போல் பதிலளித்தேன்: "ஒரு நிமிஷம் பொறு டா. நான் அனுப்புகிறேன்."

 எனது 3 மதிப்பெண் வினாக்களை முடித்துவிட்டு, எங்கள் அதிகாரப்பூர்வ Whatsapp குழுவைத் தொடர்ந்தேன், அங்கு எனது நண்பரிடம் கேட்டேன்: "நண்பா. தயவு செய்து 11(அ) டாக்கான பதிலை எனக்கு அனுப்பவும்." நான் 15 முதல் 25 நிமிடங்கள் வரை காத்திருந்தேன். இன்னும் பதில் வரவில்லை. எனவே, நான் எனது வாட்ஸ்அப்பைப் பார்த்தேன், அங்கு நான் உணர்ந்தேன்: "குழுவில் பதில்களைக் கேட்பதற்குப் பதிலாக, எனது கேள்விகளுக்கான பதில்களை அனுப்ப எனது வகுப்பு ஆசிரியரிடம் கேட்டேன்."

 இறுதியாக, எனது வாட்ஸ்அப் குழுவிலிருந்து பதில்களைப் பெற்று, தேர்வுகளுக்கான எனது பதில்களை முடித்தேன். முதல் ஆன்லைன் தேர்வு வெற்றிகரமாக முடிந்தது. அப்போது, ​​குழுவில், "நண்பர்களே. இந்த செமஸ்டர் தேர்வுகள் அனைத்தையும் ஆன்லைனில் எழுத வேண்டும். நாங்கள் கொரோனா பேட்ச்" என்று என் நண்பர் சொல்வதைக் கண்டேன்.

 "வாயை மூடிக்கொண்டு ஆஃப்லைனில் போ, முட்டாள்!" என் நண்பர் ஒருவர் அவரிடம் கூறினார்.

 பரீட்சை முடிந்த பிறகும், என் நண்பர் ஒருவர் குழுவில் பதில்களைக் கேட்டுள்ளார், அதற்கு ஒரு பையன் அவரிடம் "எங்கிருந்து வருகிறீர்கள் டா?" அந்த கேள்வி நடிகர் சூர்யாவை டேக் செய்து ஸ்டிக்கராக அனுப்பப்பட்டது.

 ஒரு நகைச்சுவைக்காக, நான் அவரிடம் சொன்னேன்: "1வது தளம், 108, சி பிளாக், சௌபாகியா நகர் அருகில், சித்ரா, கோயம்புத்தூர்-641014, தமிழ்நாடு, இந்தியா." உதவிக்காக என் தந்தை குரல் எழுப்பியதால் நான் பயந்து ஏதோ வேலைக்குச் சென்றேன். சிறிது நேரம் கழித்து, வடிவேலுவின் படத்தை டேக் செய்து எனது நண்பர் ஒருவர் கூறினார்: "நீங்கள், வெட்கமற்றவர்."

 மறுநாள் வழக்கம் போல் அடையாள அட்டை மற்றும் ஆதார் அட்டையைக் காட்டி ஆன்லைன் தேர்வின் சம்பிரதாயங்களை நிறைவேற்றினோம். எழுதும் போது, ​​எங்கள் கண்காணிப்பாளர் திடீரென குரல் எழுப்பினார். அவள், "ஏய். நீ யார்? காட்டு, உன் பக்கத்துக்குக் கீழே என்ன இருக்கு?"

 "அம்மா. ஒண்ணுமில்ல மேம். இது ஒரு வெற்று காகிதம் மாம்." காகிதத்தை எங்காவது மறைக்க முயன்றான். ஆனால், அவரை கூட்டத்திலிருந்து வெளியே அனுப்புவதாக ஆசிரியர் மிரட்டினார். அவன் அப்பாவித்தனத்தை சொல்லி கெஞ்சும்போது, ​​ஆசிரியர் கூறினார்: "நீங்கள் நக்கல் செய்து உங்களை ஏமாற்றிக் கொள்கிறீர்கள். நாங்கள் உங்களைப் பார்க்கவில்லை என்று நினைக்காதீர்கள்."

 நான் சிறிது நேரம் அதிர்ச்சியடைந்தேன். ஏனென்றால், நான் தேர்வுக்கு எதையும் தயார் செய்யவில்லை. பதில் எழுதும் போது நான் அங்கும் இங்கும் நகர்ந்து கொண்டிருந்தேன். இந்தத் தேர்வை முடிப்பது எனக்கு அவ்வளவு எளிதாக இல்லை.

 இது இங்கே, நான் என் பள்ளியில் ஒரு வேடிக்கையான நாளை நினைவு கூர்ந்தேன். அரையாண்டுத் தேர்வு முடிந்து லீவுகள் முடிந்து நானும் நண்பர்களும் பள்ளிக்கு வந்து பொருளாதாரத் தாள் வினியோகத்தின்போது நண்பர் ஹஸ்வினின் விடைத்தாளைப் படித்த ஆசிரியர், “பொருளாதாரத்தின் அத்தியாவசியத் தேவைகள் என்ன? இப்படி எழுதியிருக்கிறார். பொருளாதாரத்தின் இன்றியமையாத மற்றும் தேவைகள் நீர், காற்று, நெருப்பு மற்றும் பட்டாசுகள் ஆகும், இவை நமது பொருளாதாரத்தின் வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன, இவை தவிர, தாவரங்கள், இயந்திரங்கள், உணவுகள் மற்றும் தொழில்கள் போன்றவை வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. ." இதைக் கேட்டு அனைவரும் அடக்க முடியாமல் சிரித்தனர்.

 "உனக்கு எகனாமிக்ஸ் அடிப்படை விஷயங்கள் கூட தெரியாது டா.. எப்படி உன் காலேஜ் லைஃப் மேனேஜ் பண்ற? உயரத்திலும் எடையிலும் தான் வளர்ந்திருக்கிறாய். ஆனால், புத்திசாலித்தனத்திலும் புத்தியிலும் பூஜ்ஜியம்" என்று நம்ம சார் அறைந்தார். விடைத்தாள் முகத்தில் வீசப்பட்டது.

 "ஏய். ரொம்ப நல்ல சீன் டா சக்தி. இதை நம்ம குறும்படத்துக்கான சீன் 1 ஆக எடுத்துக்கொள்வோம்" என்றார் என் இயக்குனர் தரணிதரன் அண்ணன். இத்தனைக்கும், கூகுள் சந்திப்பில் அவருக்கு ஒரு காட்சியை விளக்கிக் கொண்டிருந்தேன்.

 அப்போது தரணி அண்ணன் நித்திஷின் பக்கம் திரும்பி, "நிதீஷ். உனக்கு ஏதாவது சொல்ல வேண்டுமா?"

 "ஆமாம் தம்பி. நம்ம காட்சிக்கு ஒரு நகைச்சுவையான நிகழ்வை சொல்ல விரும்புகிறேன்."

 அவர் இவ்வாறு கூறுகிறார்:

 பையன் தனது காதலை அந்தப் பெண்ணிடம் ஆக்கப்பூர்வமாக முன்மொழிகிறான்.

 இன்னும் 4 வருடங்கள் கழித்து, என்னுடன் வீட்டைப் பகிர்ந்து கொள்வீர்களா?

 இன்னும் 5 வருடங்கள் கழித்து, எனக்கு அந்த இரவு நேர ஆசை இருக்கும்போது அதிகாலை 3 மணிக்கு சிக்கன் சமைப்பீர்களா?

 இன்னும் 6 வருடங்கள் கழித்து, என் கார் பழுதடையும் போது, ​​இரவு தாமதமாக என்னை அலுவலகத்திலிருந்து அழைத்துச் செல்வீர்களா?

 இன்னும் 7 வருடங்கள் கழித்து, எங்கள் பெற்றோர் இருவருடனும் குடும்ப விடுமுறையில் என்னுடன் சேர்ந்து கொள்வீர்களா?

 இன்னும் 8 வருடங்கள் கழித்து, உங்கள் முட்டைகளுக்கு உரமிட என்னை அனுமதிப்பீர்களா? ;)

 இன்னும் 9 வருடங்கள் கழித்து, எங்கள் குழந்தையின் அறையின் வண்ணத் திட்டத்தைத் தீர்மானிக்க என்னை அனுமதிப்பீர்களா?

 இன்னும் 10 வருடங்கள் கழித்து, எனது முறை வந்தாலும், குழந்தையை இரவில் கவனித்துக் கொள்வீர்களா, ஆனால் நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன்?

 இன்னும் 11 வருடங்கள் கழித்து, எங்கள் குழந்தைக்கு சாதாரணமான பயிற்சியில் உதவ என்னை அனுமதிப்பீர்களா? நீ என்னை நம்பலாம்; நான் அதில் நன்றாக இருப்பேன்.

 அவள் (கண்களில் கண்ணீருடன் சிரிக்கிறாள்)

 அவன்: கஷ்டம்னு தெரியும். மிகவும் கடினமானது. ஆனாலும்,

 60 வருடங்கள் கழித்து, இப்போது செய்வது போல் இன்னும் என்னை முத்தமிடுவாயா?

 அவள்: ஆமாம், ஆமாம், ஆயிரம் முறை, ஆமாம்.

 **ஃப்ளாஷ்பேக் அவுட்**

 அவள் (கண்களில் கண்ணீருடன் சிரிக்கிறாள்)

 அவள் பின்னால் பார்த்தாள், அவன் முழங்காலில் இருப்பதைக் கண்டாள்.

 அவன்: இனி உன்னை என் காதலியாக நான் விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் நீ என்னுடைய சிறந்த பாதியாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். நீ என்னை திருமணம் செய்துகொள்வாயா?

 அவள்: இல்லை, நான் இல்லை.

 அவன்: ஆனால் ஏன்?

 அவள்: நீ சரியாக மண்டியிடவில்லை.

 அவர்: இது என் அர்மானி கால்சட்டை, கவனியுங்கள்.

 அவள்: இன்னும் இல்லை! மோதிரம் எங்கே?

 அவன்: இன்னைக்கு ஆர்டர் பண்ண இருந்தேன், ஆனா அடுத்த வாரம் தீபாவளி சரியா? நாங்கள் 40% தள்ளுபடி பெறுவோம்.

 இம்முறை அவள் கண்ணீருடன் ஒரு புன்னகையும் இருந்தது.

 அவள்: சரி, இப்போது எழுந்திரு.

 அவள் அவன் கையைப் பிடித்தாள். தாங்கள் நடந்து வந்த பவுல்வர்டில் மழையில் நடக்க ஆரம்பித்தனர்.

 அவள்: நீங்கள் என்னை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்று சொல்ல முடியுமா?

 அவர்: 99.56%

 அவள்: ஓ, அது என்ன 0.44 %, இது உங்கள் அலுவலகத்தில் உள்ள எல்லாப் பெண்களுக்காகவும் உங்களைத் தாக்குமா?

 அவன்: இல்லை.

 அவள்: அப்புறம்.

 அவர்: அந்த 0.44% Quoraவுக்கானது.

 "இது என் காட்சி அண்ணா." இதைக் கேட்ட தரணி அண்ணன் ஆத்திரமடைந்து, "நீங்க ரீட்ச், ஆன்லைன் எக்ஸாம்ஸ்னு கேட்டேன் டா" என்றார்.

 "மன்னிக்கவும் தம்பி. மறந்துவிட்டேன்." அவர் இப்போது அவரிடம் இந்தக் காட்சிகளைச் சொன்னார்: தேர்வறையில் தோழிக்கு இடையே இப்படி ஒரு விவாதம் நடக்கிறது.

 "டேய். இன்விஜிலேட்டர் வர ஆரம்பிச்சிட்டாரு டா."

 "டேய். யாரு மேம் டா?"

 "அவள் எங்கள் இன்விஜிலேட்டராக வந்தால் நன்றாக இருக்கும் டா."

 நண்பர் 2 : தேய். HOD மாம் வருவார் டா. அவள் வந்தால் நம்ம அத்தியாயம் க்ளோஸ் டா.

 நண்பர் 3: கடவுளே கடவுளே. உனக்கு என்ன ஆயிற்று? என்னை இரண்டாவது பெஞ்சில் உட்கார வைத்துவிட்டீர்கள். கண்காணிப்பாளர் நம்மிடம் மெத்தனமாக இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்.

 நண்பர் 1 : தேய். நான் எதுவும் படிக்கவில்லை டா. அது பரவாயில்லை. நான் உங்களுக்கு காட்டுவேன்.

 பெண் 1 : தோழி 1. நீ படித்திருக்கிறாயா?

 நண்பர் 1: ஆமாம். நான் படித்துவிட்டேன்.

 பெண் 1: எனக்குக் காட்டுவாயா?

 நண்பர் 1 : ம்ம்.

 ஹாட் அறைக்குள் நுழைகிறார்

 அனைத்து மாணவர்களும்: எங்கள் அத்தியாயம் நெருக்கமாக உள்ளது.

 நண்பர் 3: கடவுளே! நீங்கள் இதுவரை என்னை வீழ்த்தினீர்கள். குறைந்த பட்சம் வினாத்தாளை எளிதாக காட்சிப்படுத்தவும். பதிலுக்கு நூறு தேங்காய்களை பரிசாக தருகிறேன்.

 இப்போது, ​​ஆன்லைன் வகுப்பின் காட்சியை நிதிஷ் விளக்குகிறார்:

 கண்காணிப்பாளருக்காக காத்திருக்கிறது

 நண்பர் 2: அம்மா. தயவு செய்து ஒரு நெய் வறுவல்.

 நண்பர் 1 மற்றும் பெண் 1 பார்க்கும் தருணம் நடக்கிறது.

 நண்பர் 3: தேர்வு எழுத, பேப்பரும் பேனாவும் தயார். அடையாள அட்டை கூட கண்காணிப்பாளரிடம் காண்பிக்க தயாராக வைக்கப்பட்டுள்ளது. ம்ம். பென்சில் மட்டும் காணவில்லை. கடவுளே! வரைதல் தொடர்பான கேள்விகள் வரக்கூடாது.

 பெண் 2: எந்த ஒப்பனையும் இல்லாமல், நான் அழகாகவும், கவர்ச்சியாகவும், அழகாகவும் இருக்கிறேன். இருப்பினும், யாரும் என்னைப் பார்க்கவில்லை, எல்லோரும் அந்தப் பெண்ணை மட்டும் பார்க்கிறார்கள். அவளுடன் ஏதோ இருக்கிறது, நான் நினைக்கிறேன்.

 இதைக் கண்டு கவரப்பட்ட தரணி தரன், "சரி நண்பர்களே. இது என்னைக் கவர்ந்தது. அந்த பெண்ணின் 2 காட்சியை மட்டும் தனியாக வெட்டி விடுவோம். அது செயற்கையாகத் தெரிகிறது. இயற்கையானது அல்ல" என்றார்.

 நித்திஷ், "சரி தம்பி. அத குறைச்சுக்கலாம். இந்த காமெடிகளுக்கு என்ன தலைப்பு வைக்கலாம்?"

 "தி ஃபேக் லைஃப்" என்ற தரணி தரன், "உங்கள் மற்றும் சக்தியின் நகைச்சுவை காட்சிகளை 30 நிமிட வீடியோவாக மாற்றலாம், மீதியை நாளை உங்களுக்குத் தெரிவிப்போம்" என்றார்.

 சந்திப்பை விட்டு வெளியேறினோம். கண்களை மூடிக்கொண்டு வலது கண்களில் கைகளை வைத்துக்கொண்டு கடவுளிடம் "ஏன் இந்த போலி வாழ்க்கை, கடவுளே?" என்று கேட்டேன். ஏனென்றால், என்னுடைய காட்சிகள் ட்ரிம் செய்யப்பட்டன.

 இது டிரிம் செய்யப்பட்டது மட்டுமல்லாமல், சில ஆக்கப்பூர்வமான வேறுபாடுகள் காரணமாக அவை மாற்றப்பட்டன.

 இந்த நேரத்தில், வில்லியம் ஷேக்ஸ்பியரின் கவிதையிலிருந்து நான் உணர்ந்தேன்: "எல்லா உலகமும் ஒரு மேடை, எல்லா ஆண்களும் பெண்களும் வெறும் வீரர்கள் மட்டுமே."