मुद्रा नियमित शिक्षण

येन केन धन अर्जन ही हो ,

जब शिक्षा का लक्ष्य प्रधान,

मुद्रा नियमित शिक्षण और,

द्रव्यार्जन को मिलता सम्मान।

ज्ञान की वृद्धि बोध की शुद्धि ,

का शिक्षक को ध्यान नहीं,

प्रज्ञा दोष के निस्तारण का ,

शिक्षक को अभिज्ञान नहीं।

तब उस विद्यालय में कोई ,

बोध का दर्पण क्या होगा?

विद्यार्थी व्यवसाय  पिपासु ,

ज्ञान विवर्धन  क्या होगा?

 याद रहे गर देश में  शिक्षण,

 बना हुआ मजदूरी हो ,

 शक्ति संचय अति आवश्यक,

 शिक्षण गैर जरूरी हो।

तब राष्ट्र में बेहतर शिक्षक ,

अक्सर ही हो जाते मौन ।

और राष्ट्र पर आती आपद ,

अभिवृद्धि हो जाती गौण।