அர்ஜுன்: அத்தியாயம் 1

குறிப்பு: இந்த கதை ஆசிரியரின் கற்பனையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது எந்த வரலாற்று குறிப்புகளுக்கும் அல்லது நிஜ வாழ்க்கை சம்பவங்களுக்கும் பொருந்தாது. எஸ்கேப் ஃப்ரம் ட்ராப், மிராக்கிள் மற்றும் ஷேட்ஸ் ஆஃப் லவ் படங்களுக்குப் பிறகு இது எனது நண்பர் மேக்னஸுடன் நான்காவது கூட்டுப்பணி.

 கதை: மேக்னஸ்

 எழுதியவர்கள்: மேக்னஸ் மற்றும் ஆதித்யா சக்திவேல்.

 பொள்ளாச்சி, கோயம்புத்தூர் மாவட்டம்

 08:00 AM

 இவ்வுலகில் உள்ள அனைவரும் மகிழ்ச்சியுடனும், அமைதியுடனும், செழுமையுடனும் வாழ விரும்புகின்றனர். அர்ஜுன் ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் எளிமையாகப் பேசும் பையன், அவன் சொந்தமாக வாழ்க்கையை வாழ விரும்புகிறான். 12 ஆம் வகுப்பில் நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெற்ற பிறகு, சைபர் செக்யூரிட்டி படிப்பைத் தொடர விரும்புகிறார். தன் தந்தை இந்திர குமாரின் அறைக்கு அருகில் சென்ற அர்ஜுன், "அப்பா. நான் உன்னிடம் பேச வேண்டும்" என்றான்.

 "ஆமாம் டா. சொல்லு." அவனுடைய தந்தை தன் மாணவனிடம் (தொலைபேசி அழைப்பில்) "நான் உன்னிடம் பிறகு பேசுகிறேன்" என்று கூறினார். அப்பாவைப் பார்த்து அர்ஜுன், "அப்பா. நான் 12வது நல்ல மதிப்பெண்கள் எடுத்திருந்ததால், நான் இன்ஜினியரிங் படிக்க வேண்டுமென்று விரும்பினீர்கள். ஆனால் நான் சைபர் செக்யூரிட்டி படிப்பை தொடர விரும்புகிறேன்" என்றான்.

 சில நிமிடங்கள் தன்னை நிதானப்படுத்திக் கொண்ட இந்திரகுமார், அர்ஜுனின் தங்கையான ஆதியாவைப் பார்த்தான். அவர் அவரை வேறொரு அறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், அங்கு அவரிடம் பதக்கங்கள், சான்றிதழ்கள் மற்றும் பல சாதனைகள் உள்ளன. அர்ஜுன் பக்கம் திரும்பி, "இதை கொஞ்சம் பாரு மகனே.. இவையெல்லாம் சுலபமாக வரவில்லை. பல வலிகள் மற்றும் முயற்சிகளால் நான் இந்த விஷயங்களைச் சாதித்தேன். உங்களுக்குத் தெரியுமா? நான் பிஎஸ்ஜி டெக்கில் இன்ஜினியரிங் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்றேன். கோயம்புத்தூரில், பிறகு நான் இந்திய தொழில்நுட்பக் கழகத்தில் எம்.டெக், இறுதியாக இந்திரா காந்தி பல்கலைக்கழகத்தில் எம்பிஏ படித்தேன்."

 அவன் தோள்களைப் பிடித்துக் கொண்டு, "பார் அர்ஜுன். நீ எந்தப் படிப்பை வேண்டுமானாலும் தொடரலாம். ஆனால், அதற்கு முன் இளங்கலைப் பட்டம் பெற்றிரு" என்றான் இந்திரகுமார். கோயம்புத்தூர் மாவட்டத்தில் மிகவும் பிரபலமான டாக்டர் ஜேகேஆர் கல்வி நிறுவனத்தில் பொறியியல் படிப்பை தொடர அர்ஜுன் தயக்கத்துடன் ஒப்புக்கொண்டார்.

 ஜூலை 2015

 DR ஜேகே இன்ஸ்டிடியூஷன்

 காலை 8:30 மணி

 ஜூலை 3, 2015 அன்று, அர்ஜுன் டாக்டர் ஜேகேஇ நிறுவனங்களில் சேர்ந்தார். டிரைவரை லீவு போடச் சொல்லிவிட்டு அவனுடைய அப்பா அவனைக் கல்லூரியில் இறக்கிவிட்டார்." எம்.டெக் அட்மிஷனின் போது தனக்குப் பிடித்த இரண்டு மாடுகளை விற்று ரூ.2000 கொடுத்தபோது அவனுடைய அப்பா எப்படி அழுதார்" என்று கல்லூரிக்குள் நுழைந்தான். அவரது தந்தையுடன். இந்திர குமார் தனது மகன் நன்றாகப் படிக்கவும், கல்லூரி வாழ்க்கையை அனுபவிக்கவும் கேட்டுக் கொண்டார், அதற்கு அவர் ஒப்புக்கொண்டார்.

கல்லூரி இருபுறமும் அழகாகத் தெரிந்தது. இடதுபுறம் ராமோஜி கேண்டீன் உள்ளது. மறுபக்கம் ஜோசப் ஹால். ஜோசப் ஹாலின் இடதுபுறம் பைக் பார்க்கிங் உள்ளது, அங்கு பலர் தங்கள் வாகனங்களை நிறுத்துகிறார்கள். இதற்கிடையில், அனைவரும் தங்கள் அடையாள அட்டையை அணியுமாறு பாதுகாப்பு கேட்டுக்கொண்டுள்ளது.

 அர்ஜுன் இன்ஸ்டிடியூஷன் மைதானத்தில் இருந்து ஒரு கிலோமீட்டர் நடந்தே தன் தந்தையுடன் பழகிய இடத்திற்குப் பொறியியல் துறையை அடைந்தான். போகும் போது மூத்த மாணவனிடம், "தம்பி. பி.இ. (சிவில் இன்ஜினியரிங்) வகுப்பு எங்கே இருக்கிறது?"

 சில நொடிகள் அவனைப் பார்த்துவிட்டு சீனியர் சொன்னார்: "இரண்டாவது மாடியில் இருக்கிறது டா. அறை எண். 340." அர்ஜுன் வகுப்பிற்கு வேகமாக சென்று சில நிமிடங்கள் நின்றான். அவர் சென்றதும், பின்னால் இருந்து ஒருவர் தோள்களைத் தட்டி, "நீங்கள் சிவில் இன்ஜினியரிங் பிரிவில் இருக்கிறீர்களா?"

 "ஆம்." அர்ஜுன் கூறினார். அர்ஜுனைத் தட்டியவர் தன்னை அஜய் கிருஷ்ணா என்று அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டு மேலும் கூறினார்: "நானும் சிவில் இன்ஜினியரிங் துறையைச் சேர்ந்தவன்." உங்கள் வகுப்பு மட்டுமே."

 அனைவரும் ஒவ்வொருவராக வந்து வகுப்பில் சேர்ந்தனர். வகுப்பு ஆசிரியர் ஜோசப் கிருஷ்ணன் வகுப்புக்கு வந்து கல்லூரியில் பின்பற்றப்படும் விதிமுறைகள் மற்றும் விதிமுறைகள் குறித்து மாணவர்களுக்கு எடுத்துரைத்தார். அவனுடைய பாரிடான குரல் வகுப்பையே பயமுறுத்தியது. அவருடைய கண்டிப்பான இயல்பை உணர்ந்து, அவர் அறிவுறுத்தியதைச் செயல்படுத்த முடிவு செய்தனர். ஆரம்பத்தில், அர்ஜுன் தயக்கத்துடன் அதற்கு சம்மதித்ததால் நன்றாகப் படிக்க சிரமப்படுகிறான்.

 இருப்பினும், தனது குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் தனது பிஸியான கல்லூரி அட்டவணையை சமன் செய்ய வேண்டிய தந்தைக்காக அவர் நன்றாகப் படிக்க முடிவு செய்கிறார். அவரது தாயார் குந்தி தேவியின் மரணத்திற்குப் பிறகு (ஆதியாவின் பிரசவத்தின் போது), அர்ஜுன் மற்றும் ஆதியாவின் ஒவ்வொரு பொறுப்பையும் இந்திர குமார் ஏற்றுக்கொண்டார்.

 நான்கு வருடங்கள் கழித்து

 2019

 அடுத்த நான்கு ஆண்டுகளில், அர்ஜுன் தனது முழு உறுதியுடனும் கடின உழைப்புடனும் டாக்டர். ஜே.கே.ஆரின் நிறுவனங்களில் சிறந்த மாணவராக மாறுகிறார். இன்ஸ்டிட்யூட்டில் உள்ள ஒவ்வொரு பெண்ணுக்கும் அவர் கண் மிட்டாய். அவனது தங்கை ஆதியாவும் அதே கல்லூரியில் முதலாம் ஆண்டு படிக்கிறாள். இப்போது, ​​அர்ஜுன் நான்காம் ஆண்டு மாணவர். ஆதியா ஹைட்ராலஜியில் (3வது ஆண்டு) தனது படிப்பைத் தொடர்கிறார். சில மாதங்களுக்குப் பிறகு, அர்ஜுன் தனது சகோதரியுடன் ஒரு சந்திப்பிற்காக துறைக்குச் செல்ல முடிவு செய்கிறார். அங்கே போகலாம் என்று எண்ணியபடியே, அஜய் கிருஷ்ணா, “நண்பா, நானும் உன்னுடன் வருகிறேன் டா” என்றான்.

 "ஏன்?"

 "ஏனென்றால் அந்த டிபார்ட்மெண்டில் அழகான பெண்கள் இருப்பார்கள். என் பாலுணர்வைத் தீர்த்துக்கொள்ள அவர்களின் மார்பகங்களைப் பார்ப்பேன்." அர்ஜுனின் முகம் மாறியது. சட்டையைப் பிடித்துக் கொண்டு சொன்னான்: "உன் எல்லையை மீறு டா. பொண்ணுங்களை மதிக்க முயற்சி செய். ஏன் இப்படி நடந்துக்கிற?" அரவிந்த் உரக்கச் சிரித்தான். அவர்கள் ஆதியாவை சந்திக்கிறார்கள்.

 வகுப்பறைக்குள் தன்னுடன் பேசும் போது ஒழுக்கமாகத் தோன்றும் ஒரு பெண்ணை அர்ஜுன் கவனிக்கிறான். அவள் நெற்றியில் ஒரு குங்குமம் இருக்கிறது. அவர் தனது எளிய சால்வையுடன் அழகாகவும், அழகாகவும், ஸ்டைலாகவும் இருக்கிறார் மற்றும் எஃகு விளிம்புகள் கொண்ட கண்ணாடிகளை அணிந்துள்ளார். அர்ஜுன் அவள் அழகில் மயங்கினான்.

 "என் வாழ்நாளில் ஒருமுறையாவது இந்த மாதிரியான பெண்களை முத்தமிட விரும்புகிறேன், நண்பா," என்று அரவிந்த் கூற, அதற்கு அர்ஜுன், "முதலில், உங்கள் பேக்லாக்ஸை அழிக்கவும் டா. பிறகு, நீங்கள் அவர்களுக்கு விருப்பப்படி முத்தமிடலாம்." இது அரவிந்தனை சங்கடப்படுத்துகிறது. ஆனால் அர்ஜுன் தொந்தரவு செய்யக்கூடாது என்பதற்காக அமைதியாக இருக்கிறார்.

 "ஆதியா. "அவள் பெயர் என்ன?"

 "ஏன் கேட்கிறாய்?" ஆதியா தன் இடது கண்ணை அழுத்தி அவனைக் கேட்டாள், அதற்கு அர்ஜுன், "வெறுமனே" என்று பதிலளித்தார்.

 ஒரு சிறிய சிரிப்புடன், அவள் சொன்னாள்: "சரி, எனக்கு புரிகிறது. நீங்கள் தொடருங்கள்." அர்ஜுன் கோபமடைந்து கிட்டத்தட்ட தனது நண்பர்களுடன் வெளியேறுகிறார். மறுபுறம் ஆதியா அவனை தடுத்து, "ஏய். ஏன் டா? காத்திரு. அவள் பெயர் யாஷஸ்வினி."

 "ஆஹா. என்ன நல்ல பெயர்!" அர்ஜுன் கூறினார். அர்ஜுன் மறுநாள் கேண்டீன் சிற்றுண்டிச்சாலையில் யாஷஸ்வினியை அணுகி தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டான். அவள் அவனை "அண்ணா" என்று அழைத்தாள், அரவிந்த் அவனைப் பார்த்து சிரிக்க வைத்தான். இருப்பினும், அவள் வகுப்பிற்குச் செல்லும்போது அவனைப் பார்த்து சிரித்தாள்.

 "அப்படியானால், நீங்கள் இந்த பெண்ணை காதலிக்கிறீர்களா, ஆ?" என்று அஜய் கேட்க, அர்ஜுன் அவனை முறைத்து எதுவும் பேசவில்லை. மெதுவாக, அர்ஜுன் யாஷஸ்வினியுடன் பேசுகிறார், மேலும் அவர்களது உறவு வலுவடைகிறது. ஒரு நாள், அர்ஜுன் யஷஸ்வினியிடம் தனது காதலை முன்மொழிகிறான், உணர்ச்சிக் கொந்தளிப்புக்கு ஆளான உடனே அவள் அதை ஏற்றுக்கொள்கிறாள்.

"யஷஸ்வினி. நான் உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களை சந்திக்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் ஏன் என்னை அங்கு அழைத்துச் செல்லக்கூடாது?" என்று அர்ஜுனிடம் கேட்டாள், அதற்கு அவள் அடக்க முடியாமல் அழுதாள். அவர் காரணங்களைக் கேட்டபோது, ​​"எனக்கு குடும்ப உறுப்பினர்கள் யாரும் இல்லை, ஒரு சகோதரர் மட்டுமே அவர் குழந்தை பருவத்தில் இருந்து என்னை கவனித்துக்கொண்டார்."

 "அவர் பெயர் என்ன? அவர் இப்போது எங்கே இருக்கிறார்?" என்று உணர்ச்சிவசப்பட்ட அர்ஜுன் கேட்டான். யாஷஸ்வினி கூறினார்: "அவர் ஆதித்ய கிருஷ்ணா. இப்போது, ​​அவர் ஸ்வராஜ் ஸ்வயம்சேவக் சங்கத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார், மேலும் இந்து மதத்தின் வளர்ச்சிக்காக தீவிரமாக பாடுபடுகிறார், அர்ஜுன். அவரை அவ்வளவு எளிதில் அடைய முடியாது. "நான் நிச்சயமாக உன்னை ஒரு நாள் அழைத்துச் செல்வேன்." கைகள், கண்ணீருடன்.

 ஒரு மாதத்திற்கு பிறகு

 9:45 PM

 இதற்கிடையில், அர்ஜுன் அரவிந்தை மனநல மருத்துவரிடம் அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்கிறார். அவர் தூங்கி பேசுகிறார் மற்றும் பல் ப்ரூக்ஸிசம் (இரவில் பற்கள் அரைக்கும்) உள்ளது. வகுப்புகள் முடிந்ததும், அவர், அஜய் கிருஷ்ணா, மனநல மருத்துவர் ரவியை சந்திக்க அரவிந்துடன் சென்றார். ஊரில் அவருக்குப் பெயர் போனது போல. மேலும் ரவி ஒரு ஆசிரியரும் ஆவார், அவர் மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பவர் மற்றும் பல்வேறு நிகழ்வுகளில் ஊக்கமளிக்கும் விரிவுரைகளை வழங்குகிறார். அவனுடைய அப்பாயின்ட்மென்ட் கிடைத்ததும், அவர்கள் சரியான நேரத்தில் அங்கு சென்று அவருடைய அறைக்குள் நுழைந்தார்கள்.

 தோழர்கள் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டு, "டாக்டர். கடந்த சில மாதங்களாக, அவர் ஹாஸ்டல் அறையில் ப்ரூக்ஸிசம் கோளாறால் தூங்கிக்கொண்டு தூங்குகிறார். அவருக்கு என்ன ஆனது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை" என்று கூறி அரவிந்தின் பிரச்சனையை விளக்கினர்.

 "நீங்கள் இருவரும் அறைக்குள் இருங்கள்." அரவிந்தைப் பார்த்து, அறைக்கு வெளியே ஒரு 10 நிமிடம் காத்திருக்கச் சொன்னான் ரவி. ரவி, "இதில் அவருக்கு என்ன தொல்லை?"

 "டாக்டர். அவன் ஹாஸ்டல் ரூமில் கூட படிப்பதில்லை. ஒரு நாள் அவனுடைய அப்பா வந்து என்னிடம் 6-ம் வகுப்பிலிருந்து 90% மட்டுமே பெறுகிறார் என்று கூறினார். அவருடைய சதவீதம் மிகவும் குறைவு. முன்பு அவர் 98% க்கு மேல் மதிப்பெண் எடுத்தார். ஆனால், இப்போது அவரது மதிப்பெண்கள் மிகவும் குறைவாகவே உள்ளன. அஜய் கிருஷ்ணா டாக்டரிடம் கூறினார்.

 அர்ஜுன் கூறும்போது, ​​"அவர் வீட்டிலும், ஹாஸ்டலிலும் எப்போதும் மொபைலைப் பயன்படுத்துகிறார், டாக்டர், அவரது பெற்றோர்கள் மிகவும் கவலைப்படுகிறார்கள், அவரை கவனித்துக் கொள்ளும்படி சொன்னார்கள். அவர் பாடப்புத்தகங்களைப் படிப்பதில்லை, அதற்குப் பதிலாக வேறு சில கதைப் புத்தகங்களைப் படிப்பார். .இப்போது "பணக்கார அப்பா, ஏழை அப்பா" என்று சில கேவலமான புத்தகங்களைப் படிக்கிறார். புத்தகத்தை மேசையில் வைத்துக்கொண்டு, "இது என்ன கதைப் புத்தகம்?" என்று கேட்டார், நான், அஜய் மற்றும் அரவிந்தின் பெற்றோருக்கு தினசரி எரிச்சல் வருகிறது டாக்டர். "

 "டாக்டர். அரவிந்தனுக்கும் அவனுடைய அப்பாவுக்கும் இடையே தொடர்ந்து சண்டை வருவதால் அரவிந்தின் அம்மா மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகியிருக்கிறார்." அஜய் கிருஷ்ணா கூறினார். மருத்துவர் அவர்களிடம் கேட்டார்: "அவரது பெற்றோர் ஏன் வரவில்லை? ஏதாவது பிரச்சனையா?"

 "டாக்டர். அவர்கள் ஹைதராபாத்தில் முக்கியமான வேலைக்காகச் சென்றார்கள். அதனால், அரவிந்தைக் கவனித்துக்கொள்ளச் சொன்னார்கள்" என்று அர்ஜுனும் அஜய் கிருஷ்ணாவும் சொன்னார்கள்.

 மருத்துவர் விளக்கம் அளித்து அவர்களிடம், "உண்மையில் மன அழுத்தத்தில் இருப்பவர் அரவிந்த்தான் என்பதை 100 சதவிகிதம் தெளிவுபடுத்துகிறேன்" என்றார். ஒரு நொடி நிதானித்து, "சரி. அப்புறம் இவனைப் பற்றி வேறு என்ன தவறு காண்கிறீர்கள்?"

"முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், எல்லோரும் செய்வதை அவர் செய்வதில்லை. எல்லா விஷயங்களிலும் அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக இருக்கிறார், டாக்டர். எனவே, மற்றவர்கள் செய்வதைப் பின்பற்றாவிட்டால் அவர் இந்த உலகில் எப்படி வாழ முடியும்?" உணர்ச்சிவசப்பட்ட அர்ஜுனிடம் கேட்க, ரவி, "சரி, அர்ஜுன். நான் உன்னிடம் கேட்டது போதும். நான் உன் நண்பனிடம் பேசி, அடுத்து என்ன செய்வது என்று உனக்குத் தெரியப்படுத்துகிறேன். இப்போது, ​​நீங்கள் இருவரும் வெளியில் காத்திருக்கலாம்" என்றான்.

 தன் கேபினுக்கு வரும் அரவிந்தை அழைக்க ரவி தன் உதவியாளரிடம் கேட்டான். அறைக்குள் நுழைந்ததும் டாக்டருக்கு எதிரே அமர்ந்தான். “அரவிந்த் உனக்கு என்ன தொல்லை?” என்று கேட்டான் ரவி.

 அவர், "எல்லாமே என்னைத் தொந்தரவு செய்கிறது சார். என் பெற்றோர் என்னை என் மதிப்பெண்களை வைத்து மதிப்பிடுகிறார்கள். என் திறமையால் அல்ல. உண்மையில் நான் பொறியியல் சேர விரும்பவில்லை. ஆனால் அவர்கள் என்னை கட்டாயப்படுத்தினர். நான் ஒரு எழுத்தாளராக வேண்டும். ஐயா. ஆனால் நான் சட்டத்தை எடுக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. இப்போது எனது நிறுவனத்தில் வழக்கமான வகுப்புகளில் கலந்துகொள்வதில் நான் மிகவும் மன அழுத்தத்தில் இருக்கிறேன். கடுமையான உண்மையை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல முடியுமா, ஐயா?"

 அதற்கு ரவி, “ஆம்” என்றான். சொல்லு."

 "எனது நண்பர்கள் மற்றும் விடுதி தோழர்களுக்கு தற்கொலைகள் நடப்பதை நான் காண்கிறேன். நேற்று, நான் கால்பந்து மைதானத்திற்குச் சென்றேன், அங்கு என் வலது பக்கத்தில் ஜார்ஜ் ஸ்டீபன்சன் மற்றும் என் இடது பக்கத்தில் எலோன் மஸ்க் இருந்தனர். அவர்கள் உலகின் மிகச் சிறந்த பொறியாளர்கள். அந்த புள்ளியில், என்னால் பொறியியலாளராகவோ அல்லது டெவலப்பராகவோ ஆக முடியாது என்பதை உணர்ந்தேன். நான் முழு தோல்வியடைந்தேன். என் நெருங்கிய நண்பர் அனுவிஷ்ணு என் கண் முன்னே தற்கொலை செய்துகொண்டதைக் கூட பார்த்தேன்."

 டாக்டர் கேட்டார், "உன் நெருங்கிய நண்பன் ஏன் தற்கொலை செய்து கொண்டான்? என்ன நடந்தது?"

 "டாக்டர். இதற்கெல்லாம் இந்தக் கல்வி முறைதான் காரணம்."

 சில மாதங்களுக்கு முன்பு

 DR JKE கல்லூரி, 2018

 அரவிந்த் இணையதள டெவலப்பர் ஆக விரும்பி என் பெற்றோரிடம் கூறினார். ஆனால், "பணம் சம்பாதிக்கும் பதவி இதுதான். டெவலப்பராக இருந்து பணம் சம்பாதிக்க முடியாது. அதனால், தொடர்ந்தால் ஒரு ரூபாய் கூட கிடைக்காது" என்று சொல்லி சிவில் இன்ஜினியரிங் படிக்கும்படி அவனுடைய பெற்றோர் வற்புறுத்தினார்கள். ."

 அதனால் கல்லூரியில் சேர்ந்தார். நீரியல் துறையில் ஆர்வம் இல்லாததால், விரிவுரையாளர்களின் பேச்சைக் கேட்பதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை. எனவே, அவர் வகுப்புகளுக்குப் பதிலாக ஹேக்கத்தான்களில் பங்கேற்பார். "ஹைட்ராலஜி படிப்பதன் நோக்கம் என்ன, அதன் பயன் என்ன?" போன்ற ஆசிரியர்களை அவர் எப்போதும் கேள்வி கேட்பார். எல்லா ஆசிரியர்களும் அவரை குறிவைப்பார்கள், மேலும் அவர் உள்நிலைக்கு ஒரு இலக்க மதிப்பெண் கூட வழங்கவில்லை.

 ஒரு நாள், நேராக தன் ஆசிரியர் தேவகுமாரிடம் சென்று, "சார், நான் எல்லாம் எழுதிவிட்டேன். ஏன் செமஸ்டருக்கு ஒற்றை இலக்க மதிப்பெண் கொடுத்தீர்கள்?"

 தேவா, "சரி. நான் இரண்டு கேள்விகள் கேட்கிறேன். அதற்கு நீங்கள் சரியாக பதிலளித்தால், நான் உங்களை தேர்ச்சி பெறச் செய்கிறேன், இல்லையெனில் நீங்கள் தோல்வியடைகிறீர்கள். பரவாயில்லையா?"

 “சரி சார்” என்றான் அரவிந்த்.

 "எனவே முதல் கேள்வி மிகவும் அடிப்படையான கேள்வி. இந்திய நதி மற்றும் அதன் ஆதாரங்களைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்." ஆசிரியர் கேட்ட கேள்விக்கு அனுவிஷ்ணுவால் பதில் சொல்ல முடியவில்லை.

 "சரி. இரண்டாவது. இது இன்னும் எளிமையானது. ஹைட்ராலஜிக்கு ஐந்து வரையறைகளைச் சொல்லுங்கள்." அரவிந்த், "தெரியாது சார்" என்றான்.

 "பார். இதனாலேயே பல பாடங்களில் தோல்வியடைந்துவிட்டாய். வீணாகிவிட்டாய். இந்த அடிப்படை IQ கேள்விகள் தெரியாமல், இந்த உலகத்தில் நீ எப்படி வாழ்வாய்? உன் நண்பர்கள் மற்றும் வகுப்புத் தோழர்களிடம் சென்று கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஹரிஷ் 95% பெறுகிறார். சௌமியாவுக்கு 90% கிடைக்கும்.ஆனால் இந்த பாடங்களில் பாக்கி வைத்திருக்கிறாய்.அவர்கள் எப்படி படிக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.அவர்களிடம் போய் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.என் வார்த்தைகளை குறி வைத்துக்கொள்ளுங்கள்.இருவரும் ஒரு சிறந்த பன்னாட்டு நிறுவனத்தில் வேலைபார்ப்பார்கள்.ஆனால் நீங்கள் சாலைகளில் விற்றுவிடுவீர்கள். தேநீர்."

 அரவிந்த், "உங்களுக்கு ஆட்சேபனை இல்லை என்றால், நான் ஒன்று கேட்கட்டுமா சார்?"

 "ஆம், மேலே போ."

 "ஐயா. மீன், குரங்கு, சிங்கம் எல்லாம் மரத்தில் ஏற வேண்டும் என்றால், யார் முதலில் ஏறுகிறாரோ அவர்தான் எல்லாவற்றிலும் சிறந்தவர் என்று சொல்வது போல் இருக்கிறது."

 அதற்கு தேவகுமார், “நீங்கள் சொல்வது எனக்குப் புரியவில்லை.

 "ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் அவர்களின் சொந்த ஆர்வங்கள் மற்றும் ஆர்வங்கள் உள்ளன." மெஸ்ஸியை நம்பர் 1 கிரிக்கெட் வீரராக வரச் சொன்னால் அவரால் அது முடியுமா? இல்லை, அவரால் முடியாது. ஏனென்றால் அவர் கால்பந்தில் சிறந்து விளங்குகிறார். நான் சொல்வது என்னவென்றால், மாணவர்களுக்கான தேர்வுகளை வைத்து அவர்களின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுவதும், அவர்களின் மதிப்பெண்களை ஒருவருக்கொருவர் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதும் நியாயமில்லை. ஒவ்வொரு நபரும் அவரவர் வழியில் தனித்துவமானவர். மேலும், இத்தேர்வு மாணவர்களிடையே மன அழுத்தத்தையும், பதட்டத்தையும் ஏற்படுத்துகிறது. தேர்வில் தோல்வியடைந்தால், உங்கள் வாழ்க்கை முடிந்துவிட்டது, உங்கள் வாழ்க்கை முடிந்துவிட்டது என்று சொல்ல ஆரம்பிக்கிறீர்கள். பிறகு, தோல்வியை எப்படி எதிர்கொள்வார்? ஒவ்வொரு முறையும் வெற்றி பெற முடியாது. தோல்வியை எப்படி சமாளிப்பது என்பதை மாணவர்களுக்கு கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும், பயப்படாமல் இருக்க வேண்டும். என் கடைசி மூச்சு வரை கேள்வி கேட்பேன். அப்படித்தான் நாம் அறிவைப் பெறுகிறோம். பதில்களை எழுதி, பழைய மற்றும் குப்பைப் பொருட்களை மனப்பாடம் செய்வதன் மூலம் அல்ல."

அப்போது அங்கு வந்த எச்ஓடி மேரி ஆபிரகாம், கூச்சலிட்டு அவரை தனது அறையை விட்டு வெளியேறச் சொன்னார். உடனே அனுவிஷ்ணுவின் அம்மாவுக்கு போன் செய்து, “உன் மகன் கேள்வி கேட்டு எங்களை சித்ரவதை செய்கிறான், இப்படியே போனால் உன் மகனின் பட்டம் என் கையில் தான் இருக்கிறது என்று பணிவாகக் கூறினோம். நான் வேண்டுமானால் என்னால் முடியும். எல்லா பாடங்களிலும் தோல்வியுற்றாலும், முதல் வருடத்தில் மீண்டும் உட்காரச் சொல்லுங்கள். பட்டம் கூட பெற மாட்டார். ஒவ்வொரு தேர்விலும் எப்படி தேர்ச்சி பெறுகிறார் என்று பார்ப்போம்." பேச்சுப் போட்டிக்காக மேடைக்குச் சென்றார். "கேள்விகள் கேட்கப்படும்," என்று அவர் தனது நண்பர்கள் அர்ஜுன் மற்றும் அஜய் கிருஷ்ணா மற்றும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற மாணவர்கள் முன்னிலையில் கூறினார். நீங்கள் பதில் சொல்லக் கடமைப்பட்டிருக்கிறீர்கள்!"

 தொடர்ந்து அவர் மேடையில் அவர்களிடம் பேசியதாவது: வழிகாட்டுதல் என்ற பெயரில் சில ஆண் பேராசிரியர்கள் மாணவிகளை பாலியல் ரீதியாக துன்புறுத்துகின்றனர். ஒத்துழைக்காவிட்டால் என்னிடமிருந்து இன்டர்னல் மதிப்பெண் எடுக்க மாட்டீர்கள் என மிரட்டி மிரட்டுகின்றனர். தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுங்கள்.கடைசியாக உங்கள் திட்டத்தை நான் அங்கீகரிக்க மாட்டேன்.வாழ்க்கையில் தோல்வியையே சந்திக்க நேரிடும்.நல்ல மதிப்பெண்கள் எடுக்கவில்லை என்றால் இதை மனதில் வையுங்கள்.மாணவர்களை மனதளவிலும் உடலளவிலும் துன்புறுத்துகிறார்கள்.யாராவது இருந்தால் கேள்விகளை எழுப்பினால், அவர்கள் பதவி நீக்கம் செய்யப்படுவார்கள் அல்லது சஸ்பெண்ட் செய்யப்படுவார்கள். யாராவது கேள்வி எழுப்பினால், நீங்கள் எங்கே வாழ்க்கையை முடித்துவிடுவீர்கள் என்று பயத்தை விதைக்கிறார்கள். மதிப்பெண் அடிப்படையிலான இந்த முறை மாற வேண்டும்."

 தேவகுமாரை முறைத்து அரவிந்த் மேலும் கூறியதாவது: "பல ஆசிரியர்கள் இதை தங்கள் சொந்த நலனுக்காக தவறாக பயன்படுத்துகின்றனர். அதனால், பல பெண்கள் ஆசிரியர் சொல்வதை செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். இந்த பிரச்னையில் எந்த பெண்ணும் தற்கொலை செய்து கொண்டால், போலீசார் தான் ஓடிப்போனதை எல்லோரிடமும் கூறி வழக்கை முடித்து விடுவார்கள். அவளுடைய காதலி அல்லது வேறு சில குப்பை பணியாளர்கள். நிறுவனங்கள் தங்கள் பெயர் கெட்டுவிடக்கூடாது என்பதற்காக தங்கள் பணத்தில் இவற்றை மறைத்துவிடும்." இது கல்லூரி டீன் ரமேஷ் பாபுவுக்கு எரிச்சலை ஏற்படுத்தியது. அரவிந்தை நிறுத்துமாறு அவர் எச்சரிக்கிறார், இது இறுதியில் அவரை மிகவும் பாதித்தது.

 வழங்கவும்

 தற்போது மருத்துவர் ரவிக்கு அரவிந்த் மீது பரிதாபம் வருகிறது. பத்து நிமிடம் வெளியே காத்திருக்கச் சொல்லி, அர்ஜுன்-அஜய் கிருஷ்ணாவை தன் உதவியாளரின் உதவியோடு தன் அறைக்குள் வரச் சொன்னார். அங்கே அரவிந்த் சொன்னதை எல்லாம் சொல்லிவிடுகிறார்.

 "அர்ஜுன். இது மிகவும் முக்கியம். அரவிந்தின் செயல்பாடுகளை கவனமாகக் கவனியுங்கள். அன்றிலிருந்து அவருக்கு தற்கொலை எண்ணம் வந்துவிட்டது. "அர்ஜுனும் அஜய் கிருஷ்ணாவும் ஓகே சொல்லிவிட்டு, மருத்துவர் எழுதிக் கொடுத்த சில மருத்துவக் குறிப்புகளை - மாத்திரைகளைப் பெற்றுக் கொண்டனர்.

 அடுத்த நாள், அர்ஜுனும் அஜய் கிருஷ்ணனும் அரவிந்தை எழுப்ப தங்கள் ஹாஸ்டல் அறைக்கு சென்றனர். ஆனால் அவர் அறையில் இல்லை. மாணவர்கள் தரை தளத்திற்கு விரைவதைப் பார்க்கிறார்கள். அஜய் மாணவர்களில் ஒருவரைப் பிடித்து, "என்ன டா ஆயிற்று? இவங்களெல்லாம் ஏன் இங்கும் அங்கும் ஓடுகிறார்கள்?" என்று கேட்கிறான்.

 "யாரோ 7வது மாடியிலிருந்து தரைத்தளத்தில் விழுந்துவிட்டார்கள் போலிருக்கிறது, தம்பி." பீதியடைந்த இருவரும், தரை தளத்தில் அரவிந்த் இறந்து கிடப்பதைக் கண்டு விரைந்தனர். இருவரும் இறந்த தங்கள் நண்பரைக் கண்டு மனம் உடைந்தனர். யஷஸ்வினியும் ஆதியாவும் தோழர்களுக்கு ஆறுதல் கூற முயல்கின்றனர். ஆனால் அவர்கள் அடக்க முடியாமல் அழுதனர்.

 அரவிந்தின் பெற்றோர் தங்கள் மகனின் இறப்புக்கு நிறுவனத்தை கண்டித்து கல்லூரி முன் போராட்டத்தில் ஈடுபட்டனர். கல்லூரி முன் மாணவர்கள் போராட்டத்தில் ஈடுபட்டனர். சில தேசவிரோத சக்திகளும், கட்சிகளும் இந்தப் பிரச்னையை சாதகமாகப் பயன்படுத்திக் கொண்டு, தங்கள் நலனுக்காகக் கலவரங்களை உருவாக்க மக்களைத் தூண்டுகின்றன. இதையடுத்து, பலர் வேன்களை சேதப்படுத்தினர், கல்லூரி அறை மீது கற்களை வீசினர், பணியாளர்கள் அறைகளில் சில விடைத்தாள்களை கிழித்துள்ளனர். நிலைமை கட்டுக்கடங்காமல் போனதால், இன்ஸ்டிடியூட் முதல்வர் காவல்துறையை அழைத்தார், அவர்கள் மக்களை கொடூரமாக தாக்கி கல்லூரியை விட்டு அனுப்புகிறார்கள்.

 டாக்டர். ஜே.கே.இ. பல்கலைக்கழகத்தின் நற்பெயருக்குக் களங்கம் ஏற்படாத வகையில் செய்தித் தலைப்புகள் மாற்றப்பட்டுள்ளன. சில நாட்களுக்குப் பிறகு, அர்ஜுன் இறப்பதற்கு முன் எழுதிய அரவிந்தின் நாட்குறிப்பை எடுத்துக்கொள்கிறார். அவர் குறிப்பிட்டார்: "அர்ஜுன். நான் பலரால் நகைச்சுவையாளராகப் பார்க்கப்பட்டேன். ஆனால் இந்த கல்லூரியில் நடக்கும் சில அநீதியான செயல்களை வெளிப்படுத்த என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்தேன். உங்கள் சகோதரி ஆதியாவும் பாதிக்கப்பட்டார். அவர் பயந்து என்னிடம் கூறினார். ஒரு நாள் கல்லூரியில் பேராசிரியையின் மகன் போதை மருந்து கொடுத்து அவளுடன் உடலுறவில் ஈடுபட்டதால் அவள் கர்ப்பமாகிவிட்டாள்.குழந்தையை கருக்கலைப்பு செய்த பிறகு என் நண்பர்கள் சிலரிடம் இதுபற்றி விசாரிக்க ஆரம்பித்தேன்.அனுவிஷ்ணுவும் தற்கொலை செய்துகொண்டதால், பிறகு, எனக்கு கிடைத்தது. இந்தக் கல்லூரியில் சேர்வதற்கு முன் ஒரு ஒப்பந்தம் கையெழுத்தானது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். அந்த ஒப்பந்தத்தில், உங்கள் மகள் கர்ப்பமானால், இந்த நிறுவனம் பொறுப்பேற்காது, உங்கள் மகன் காணாமல் போனால், நாங்கள் பொறுப்பல்ல, முதலியன குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும்.

 இதை அஜய்யிடம் காட்டி, இருவரும் அலுவலகத்திற்குச் சென்று, சரிபார்ப்பு என்ற சாக்கில் கல்லூரியில் சேரும் போது கையெழுத்திட்ட அக்ரிமென்ட் பேப்பரை வாங்கிக் கொள்கிறார்கள். ஒப்பந்தத்தில் இந்த அறிக்கைகளைக் கண்டு அவர்கள் அதிர்ச்சியடைந்தனர். கோபமடைந்த அர்ஜுன், "ஆமாம். அதற்கு நீ என்ன செய்ய முடியும்? போராட்டம் நடத்தப் போகிறாயா அல்லது புரட்சி செய்யப் போகிறாயா? திராவிடக் கட்சிகளும் கம்யூனிஸ்டுகளும் சரியும் வரை ஒன்றும் செய்ய முடியாது அர்ஜுன். வேறு வேலைகளைச் செய்" என்று தன் ஆசிரியரான தேவகுமாரை எதிர்கொள்கிறான்.

அவனை முறைத்தவாறே, தேவகுமார் சிரித்தபடி, "என்ன டா.. என்னை முறைக்கிறான்.. இது திமிரா?"

 செருப்புகளை கையில் எடுத்துக்கொண்டு தேவகுமாரின் அருகில் வந்த அர்ஜுன், அவரை செருப்பால் கொடூரமாக தூக்கி எறிந்தார். அவர் மேலும் தனது சட்டை மற்றும் பேண்ட்டைக் கிழித்தார். கோபமடைந்த தேவகுமார், "அர்ஜுன்!"

 "ஹஷ்!" அர்ஜுன் அவன் அருகில் அமர்ந்து, "கத்தாதே, அம்மா, முட்டாள், அம்மா, அப்பாவுக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் மிகவும் மதிக்கும் நபர்கள் நீங்கள். அதனால்தான் நம் முன்னோர்கள் எழுதினார்கள்: அம்மா, அப்பா, குரு மற்றும் கடவுள். ஆனால், நீங்கள். . ச்சி!" அர்ஜுன் அவன் முகத்தில் எச்சில் துப்பி அவனை அவமானப்படுத்தினான். பின்னர், ஆதியாவை பாலியல் வன்கொடுமை செய்த பேராசிரியரின் மகன் நாகூர் மீரானை அடிக்கிறார். அர்ஜுன் நாகூரின் கைகால்களை (தனியுறுப்புக்கு அருகில்) உடைக்கிறார், அவரை வாழ்நாள் முழுவதும் ஊனமாக்குகிறார்.

 இந்த செய்தி பிரின்சிபால் மற்றும் எச்ஓடிக்கு சென்றடைகிறது, அவர் அர்ஜுன் தந்தை வந்த பிறகு மூன்று வாரங்களுக்கு சஸ்பெண்ட் செய்தார். அவர் சொல்வதைக் கேட்காமல், இந்திரகுமார் அவரைக் கத்துகிறார். ஆனால் ஆதியா அவனைத் தடுத்து, கல்லூரியில் என்ன நடக்கிறது என்பதையும், தனக்கும் என்ன நடக்கிறது என்பதையும் அவளது பேராசிரியரிடம் கூறுகிறாள், அரவிந்த் அவளைத் தடுத்ததால் அவள் அவனிடம் சொல்லவில்லை.

 இந்திரகுமார் தனது தவறுகளை உணர்ந்தார். ஆனால் இறுதியில், அர்ஜுன் தனது இறுதி செமஸ்டர் தேர்வை அதிபரிடம் மன்னிப்புக் கடிதம் எழுதி முடிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறார், இதனால் அவர் எந்த இடையூறும் இல்லாமல் பட்டம் பெற முடியும், பின்னர் நிறுவனத்திற்கு எதிராக கிளர்ச்சி செய்ய முடியும். இறுதியில் அதை ஏற்று அதிபர் மற்றும் தேவகுமாருக்கு மன்னிப்பு கடிதம் எழுதுகிறார்.

 வெளியே செல்லும் போது தேவகுமார் அர்ஜுனிடம், "கவலைப்படாதே அர்ஜுன். இது ஆரம்பம் தான். நீ என்னை சரியாக அடித்தாய்."

 நாகூரும் அவனுடைய அப்பாவும் வந்து, “இனிமேல் நீ எங்களுடைய மறுபக்கத்தைப் பார்ப்பாய்” என்று சொன்னார்கள்.

 அர்ஜுன், "உன்னைப் போன்ற கறுப்பு ஆடுகளுக்கு இந்த டயலாக்குகள் பேசத் தகுதி இல்லை. என் செமஸ்டர் தேர்வுகளுக்குப் பிறகு, என் விளையாட்டைப் பார்ப்பாய். இந்த பகடை விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஓய்வு எடுத்துக் கொள்வோம்!" நாகூரும் தேவகுமாரும் பொல்லாத சிரிப்புடன் பார்க்கையில், அர்ஜுன் இந்திர குமார், யஷஸ்வினி, அஜய் கிருஷ்ணா மற்றும் ஆதியாவுடன் நடந்து செல்கிறார்.

 அவர் காரை நெருங்கியதும், நாகூர் இவர்களுக்காகக் காத்திருந்த ஆதித்யா கிருஷ்ணனைப் பார்த்தார். அவரைப் பார்த்ததும் அதிர்ச்சி அடைகிறார்.

 "நீ யஷஸ்வினி, ஆதியா மற்றும் அஜய்யின் அப்பாவுடன் காரில் ஏறுங்கள். நான் ஆதித்யா கிருஷ்ணாவுடன் முன்னால் உட்காருகிறேன்." அர்ஜுன் கூறினார். இருவரும் நாகூரைப் பார்த்து, "வேட்டையை ஆரம்பிக்கலாம்" என்றார்கள்.

 எபிலோக் மற்றும் தொடர்ச்சி

 அர்ஜுன்: அத்தியாயம் 2. தொடரும்...