வரம்பற்றது

ஆசிரியரும் மாணவரும் படிவத்திற்கு அருகில் நடந்து சென்றனர்.

அவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு ஏழை விவசாயிக்கு சொந்தமான பழைய காலணிகளைக் காண்கிறார்கள்

ஆசிரியர் ஏன் நாம் இந்த காலணிகளை மறைக்கக்கூடாது,

விவசாயி காலணிகளை காணாமல் திண்டாடும் போது பார்க்க வேடிக்கையாக இருக்கும்.காலணிகளை கண்டுபிடிக்க முடியாதபோது அவரின் எதிர்வினைகளைப் பார்ப்பது மிகவும்

வேடிக்கையாக இருக்கும்

 மகனே ஒரு ஏழை மீது கொடூரமான நகைச்சுவைகளை

விளையாடுவது சரியல்ல. எனக்கு ஒரு நல்ல யோசனை

இருக்கிறது.

நாம் சில காசுகளை அவர் காலனியில் வைக்கலாம்.

முன்னாள் எதிர்வினையை நாம் மறைக்கலாம் மற்றும்

பார்க்கலாம். அவர் தனது டோரன் காலணிகளில் நாணயங்களை பார்க்கும்போது.

சிறிது நேரம் கழித்து விவசாயி வேலை முடித்து தனது காலணிகளை சேகரிக்க வந்தார்.

  அவர் காலணிகளில் ஒன்றில் காலை நுழைக்கும் போது ஏதோ

கடினமாக உணர்ந்தார்.

 அவர் சரிபார்த்து பார்த்தார் அவரது காலணிகளில் சில நாணயங்கள் இருந்தன.

அவர் நாணயங்களைத் தேடுகிறார். அவர் யாரையும் பார்க்கவில்லை,எனவே அவர் அவற்றை தன் சட்டைப் பையில் வைத்தார் வைத்திருந்தார் பாக்கெட் பின்னர் முன்னாள் ஷூவை

அணிந்தார்.

அப்போது அவர் எதையாவது கடினமாக உணர்ந்தார்.

அவர் சரிபார்த்து, இன்னும் காலணிகளில் இன்னும் நாணயங்கள் இருப்பதைக் கண்டார்.

நாணயங்களைப் பார்த்தது முந்தையதை மேலும் உணர்ச்சிவசப்படுத்தியது, அவர் அழத் தொடங்கினார்.

கைகளை மடித்து வானத்தை நோக்கிப் பார்த்தான். அட கடவுளே! நான் ஆயிரம் முறை நன்றி கூறுகிறேன். தெரியாத நபருக்கு அவர்களின் தயவின் காரணமாக இந்த நேரத்தில் எனக்கு உதவி செய்கிறார். நான் இப்போது நோய்வாய்ப்பட்ட என் மனைவிக்கு மருந்துகளை வாங்கலாம் மற்றும் என் குழந்தைகளுக்கு ரொட்டி பெறலாம்.

மாணவர் இந்த ஃபார்மர்களின் வார்த்தைகளைக் கேட்டபோது,

​​அவரது கண்கள் கண்ணீரை நிரப்பின.

முன்னாள் வெளியேறியதும் ஆசிரியர் தனது மாணவரிடம் கேள்வி எழுப்பினார். என்னிடம் சொல்லுங்கள், அது அவரது காலணிகளை மறைத்து அல்லது நாணயங்களை அவரது காலணிகளில் வைப்பதில் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியாக இருந்திருக்கும்.

பாடத்தை நான் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன். நீங்கள் இன்று

எனக்கு கற்றுக் கொடுத்தீர்கள். இப்போது, ​​இந்த வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை நான் புரிந்துகொண்டேன், கொடுப்பதில்

மகிழ்ச்சி என்பது அதை எடுத்துக்கொள்வதை விட அதிகம்.

உண்மையிலேயே வரம்பற்றது. நன்றி ஆசிரியர்.