Ilayaraja M
Abstract
குறள் 300:யாமெய்யாக் கண்டவற்று ளில்லை எனைத்தொன்றும்
வாய்மையின் நல்ல பிறமு.வ உரை:யாம் உண்மையாக கண்ட பொருள்களுள் வாய்மைவிடத் எத்தன்மையாலும் சிறந்தவைகளாகச் சொல்லத்தக்கவை வேறு இல்லை.
திருமந்திரம்
பள்ளிப் பருவத்தில் பயத்தோடு பாதை அமைத்த பவளப்பெண் அவள் கல்லூரி காலத்தில் பள்ளிப் பருவத்தில் பயத்தோடு பாதை அமைத்த பவளப்பெண் அவள் கல்லூரி காலத்தில்
குழம்பு ஏதும் வைக்க வேண்டாம்.. ரசமும் அப்பளமும் போதும் என்பான் பெருந்தன்மையாய் குழம்பு ஏதும் வைக்க வேண்டாம்.. ரசமும் அப்பளமும் போதும் என்பான் பெருந்தன்மையாய்
பால் பேதமின்றி ஆள் பேதமின்றி பால் பேதமின்றி ஆள் பேதமின்றி
ஆசான் கற்பிப்பது வாழ்க்கைப்பாடம் ஆசான் கற்பிப்பது வாழ்க்கைப்பாடம்
கடல் மேல் முகில் கொண்ட காதல் வானின்று கடலோடே நடை பயில கடல் மேல் முகில் கொண்ட காதல் வானின்று கடலோடே நடை பயில
படித்திடுவார் குருவெனவாய் மனங்களை சிலையெனவே படித்திடுவார் குருவெனவாய் மனங்களை சிலையெனவே
அப்பாவின் பேரின்றி அப்படியே செல்லாது அப்பாவின் பேரின்றி அப்படியே செல்லாது
வாழ்த்தினை சொல்லி வழியாத ஆண்களும் வாழ்த்தினை சொல்லி வழியாத ஆண்களும்
எதிர்மறையற்ற காதலானால் எதிர்பார்த்தே திட்டமிட்டே எதிர்மறையற்ற காதலானால் எதிர்பார்த்தே திட்டமிட்டே
ஆடைக்கு நிகர் ஆடையே ஆடைக்கு நிகர் ஆடையே
சமுதாய விடியல் காணும் ஆசையில் பணத்தை கோட்டை விட்ட சமுதாய விடியல் காணும் ஆசையில் பணத்தை கோட்டை விட்ட
சினத்தினால் சிகரம் தொடலாம் என்று நினைக்கும் இக்காலத்தினில் பொறுமையினால் போரையும் வென்ற சினத்தினால் சிகரம் தொடலாம் என்று நினைக்கும் இக்காலத்தினில் பொறுமையினால் போரைய...
பல திட்டம் தீட்டினாலும் இன்றுவரை பல திட்டம் தீட்டினாலும் இன்றுவரை
அரசு பள்ளியில் தாய்மொழியில் படிக்க வைக்கவே அரசு பள்ளியில் தாய்மொழியில் படிக்க வைக்கவே
எல்லோரும் ஓர்குலம் என்ற நிலை எல்லோரும் ஓர்குலம் என்ற நிலை
உறுப்புகளுக்கு தான் வயதோ தவிர உணர்வுகளுக்கல்ல உறுப்புகளுக்கு தான் வயதோ தவிர உணர்வுகளுக்கல்ல
ஆசிரியம் தழைக்கட்டும் அறம் பெருகட்டும். ஆசிரியம் தழைக்கட்டும் அறம் பெருகட்டும்.
சிங்கப் பெண் என போற்ற வேண்டாம் அசிங்கப் படுத்தாமல் சிங்கப் பெண் என போற்ற வேண்டாம் அசிங்கப் படுத்தாமல்
பெண்விடுதலை பெற்றிடவே மதுஒழிப்பு தேவை என்றே முழங்கிடு பெண்விடுதலை பெற்றிடவே மதுஒழிப்பு தேவை என்றே முழங்கிடு
மழையில் நான் விட்ட காகிதக் கப்பலில் மழையில் நான் விட்ட காகிதக் கப்பலில்
Library
Profile
